【課程大綱】內校員又叫計量校準員，適用企業內部校準，體系外審和客戶審核適用。
一、計量內校員/計量校準員的職責和計量的重要性
今年，國務院發布《中國制造2025》，該規劃無疑對于制造的關鍵組成要素——測量，將是利好的消息，計量產業應抓住新一輪科技浪潮所形成的機遇期。
如《中國制造2025》提出了互聯網+的概念，將量子基準和信息技術結合，并將校準模塊植入測量終端上，可以大大縮短溯源鏈，將最精準的量值傳遞給用戶，支撐工業產業的發展，為中國制造2025提供最直接有效的支撐。
與《中國制造2025》主攻方向智能制造所密不可分的智能測量已成為大勢所趨，包括智能數據管理及報告、智能掃描、智能軟件及智能能源管理等智能測量技術將成為智能制造的重要環節。
今后，中國計量科學研究院作為我國唯一的國家計量院將以保持國家最高測量能力、滿足經濟轉型升級需要、支撐人民生活質量提升、迎接新領域新技術挑戰為使命，充分發揮和平里、昌平兩個院區不同的特色和作用，聚焦于復現并不斷提升SI基本量量值水平，建立并不斷完善國家計量基準和標準體系；
研究并完善測量理論和技術方法，確保測量結果的準確性、一致性和可溯源性；開展復雜系統、多參量綜合測量技術和應用研究，提升現場、多參量校準能力；攻關極端條件和極端量的準確測量技術，不斷提高認識自然和改造自然的能力。
求精準，度萬物，量天地，衡公平，是計量人的不懈追求，也是我們的莊嚴承諾。
二、計量內校員/計量校準員培訓對象/計量分項目
儀器校準員培訓項目內容：
1、長度（指示表，通用卡尺，千分尺）
2、衡器（數字指示秤，模擬指示秤，非自行指示秤）
3、電磁（模擬電流表、電壓表、電阻表、功率表，數字交流電壓表，數字交流電流表）
4、無線電（模擬示波器，低頻信號發生器，信號發生器）
5、溫度（工作用玻璃液體溫度計，工作用廉金屬熱電偶，數字溫度指示調節儀）
6、壓力（彈簧管式一般壓力表，彈簧管式精密壓力表，數字壓力計）
7、測力（工作測力儀、扭矩扳子）
8、流量（差壓式流量計、速度式流量計、液體容積式流量計）
三、計量內校員/計量校準員培訓費用
1650元/人（包含培訓費，證書費、發票）
證書為中國計量協會頒發，屬于省級以上計量單位頒發證書，作為企業內部校準，體系外審和客戶審核適用。
咨詢聯系企證技術服務李老師：131 6081 2615（V同）
四、計量內校員/計量校準員作用
1)企業建標，申請CNAS（國家認可實驗室）
2)證書用于企業內部校準。
企業計量人員取得證書后，購置適當的標準器，可以對計量器具進行內部校準，出具企業內部使用的校準報告（根據計量法和計量管理體系要求，一個項目需要兩名計量人員有證書，一個校準一個校核）。
3)體系外審。
質量管理體系ISO9001，環境管理體系ISO14001，職業健康安全管理體系ISO45001，汽車行業質量管理認證體系IATF16949，國家實驗室認可體系ISO/IEC17025，藥品生產質量管理規范GMP 等。
4)客戶審核。
第三方審核，供應商審核。
1.能力驗證的類型
①CNAS 組織的能力驗證
②其他機構組織的能力驗證（計量學會或協會）
③實驗室間比對
④測量審核，也稱為"一對一"的能力驗證
CNAS-RL02《能力驗證規則》3.3注3中提到本規則中的能力驗證活動不包括實驗室自行開展的比對。
2.簡介
①實驗室間比對：按照預先規定的條件，由兩個或多個實驗室對相同或類似的物品進行測量或檢測的組織、實施和評價。
②測量審核：一個參加者對被測物品（材料或制品）進行實際測試，將測試結果與參考值進行比較的活動。
③能力驗證：利用實驗室間比對，按照預先制定的準則評價參加者的能力。
④能力驗證計劃：在檢測、測量、校準或檢驗的某個特定領域，設計和運作的一輪或多輪次能力驗證。
五、計量內校員/計量校準員培訓內容
(一)滿足計量校準定位合法性認同的需求。作為一種普遍存在的技術活動，計量校準的技術合理性不言而喻，但在較長時間里，國內各行業乃至計量行政部門對計量校準及其作用存在著認識上的差異和誤區。
盡管計量校準及其作用在技術上已經被普遍認同，但是我國現行的社會和法律體系中計量校準的合法性地位卻一直沒有得到確定。因此，計量校準及其相應的技術服務作為一種普遍存在的活動便走進一個怪圈，即"合理但變相不合法"。
這種狀況嚴重阻礙國內計量校準技術和市場的發展，不利于形成全國統一的計量校準市場。
六、計量內校員/計量校準員培訓
聲學計量是專門研究測量物質中聲波的產生、轉播、接收和影響特性。聲強、聲壓、聲功率是聲學計量中三個重要的基本參量,其中聲壓應用最廣泛。
聲學計量涉及到通信、廣播、電影、電視、房屋建筑、醫藥衛生、航行、海防、語言、音樂、工農業生產,以及各種生產、生活與科學領域。聲學計量常用的計量器具主要包括：傳聲器、聲級計、超聲探傷儀、超聲測厚儀、醫用超聲源、超聲功率源、聽力計、助聽器等。
測量儀器
（1）定義
又稱為計量器具，指單獨或與一個或多個輔助設備組合，用于進行測量的裝置。
（2）特點
①多種形式。可以是實物量具、測量儀器儀表或一種測量系統。
②可以單獨或連同輔助設備一起使用。測量儀器是用于測量的所有器具的統稱
（3）分類
按照輸出形式特點分為：
①指示式測量儀器
②顯示式測量儀器
③模擬式測量儀器或模擬式顯示儀器
④數字式測量儀器
⑤記錄式測量儀器
（4）測量儀器的計量特性
①響應特性——輸入輸出特性
②靈敏度——輸出變量與輸入變量之比
③選擇性——選擇有用信號抑制其他信號信號的能力
④階躍響應時間——時間反應的能力
⑤分辨力 ——能有效辨別的顯示示值間的最小差值
⑥鑒別閥——引起相應示值不可檢測到的被測量值的最大變化
⑦死區——當被測量值雙向變化時，相應示值不產生可檢測到的變化的最大區間
⑧檢出限——由給定的測量程序獲得的測得的量值
⑨穩定性——測量儀器保持其計量特性隨時間恒定的能力
⑩漂移——測量儀器計量特性的變化引起的示值在一段時間內的連續或增量變化
⑪示值誤差——測量儀器示值與對應輸入量的參考值之差
⑫引用誤差——誤差除以儀器的特定值
⑬固有誤差——源于儀器自身的缺陷，反應準確度
⑭儀器偏移——重復測量示值的平均值減去參考量值 ⑮影響量引起的變差--如壓力計在不同溫度下的測量值的差值
⑯基值測量誤差——在規定的測得值上測量儀器的誤差
⑰零值誤差——測得值為零時的基值誤差
⑱零的測量不確定度——測得值為零時的測量不確定度
⑲儀器的測量不確定度——由所用的測量儀器引入的測量不確定度分量
⑳最大允許測量誤差——規程或規范允許的，相對于已知參考量值的測量誤差的極限值
㉑準確度等級——定性的概念
計量內校員資格證書培訓，計量校準員培訓
【講師介紹】計量內校員資格證書培訓
計量管理員培訓
計量校準員培訓
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【培訓對象】計量校準員的作用
1)企業建標，申請CNAS（國家認可實驗室）
2)證書用于企業內部校準。
企業計量人員取得證書后，購置適當的標準器，可以對計量器具進行內部校準，出具企業內部使用的校準報告（根據計量法和計量管理體系要求，一個項目需要兩名計量人員有證書，一個校準一個校核）。
3)體系外審。
質量管理體系ISO9001，環境管理體系ISO14001，職業健康安全管理體系ISO45001，汽車行業質量管理認證體系IATF16949，國家實驗室認可體系ISO/IEC17025，藥品生產質量管理規范GMP 等。
4)客戶審核。
第三方審核，供應商審核。
咨詢聯系企證技術服務李老師：131 6081 2615（V同）
更新時間：2026/6/12 16:28:35
