【課程大綱】內校員又叫計量校準員，適用企業內部校準，體系外審和客戶審核適用。
一、計量內校員/計量校準員的職責和計量的重要性
計量與科學技術
眾所周知，科學技術是人類生存和發展的一個重要基礎。沒有科學技術，便不可能有人類的今天。其實，計量本身就是科學技術的一個重要的組成部分。
任何科學技術，都是為了探討、分析、研究、掌握和利用事物的客觀規律；而所有的事物都是由一定的"量"組成，并通過"量"來體現的。為了認識量并確切地獲得其量值，只有通過計量。
二、計量內校員/計量校準員培訓對象/計量分項目
1、按國家檢定規程要求項目，進行計量器具檢定、內校實際操作演示（千分尺、游標卡尺、百分表等）
2、一般量具、量規的修理與故障排除（實際操作演示）
3、講述回單位后開展計量檢定工作（儀校）需準備哪些必要條件
4、回單位在準備實際過程中如遇到購買標準器具、量塊、材料、計量設備找不到渠道時可與我公司培訓部聯系，請公司技術人員協助；（包括下廠傳授相關檢定、內校修理、故障排除等技術）
培訓項目： 從事計量器具的校準、校驗、檢查、測量、維護、及檢斤、計斤、司磅的人員，包括下列項目：
幾何計量：量塊、卡尺千分尺、百分表千分表、環規塞規、顯微鏡、投影儀、二/三次元坐標測量儀、測長儀、標準線紋尺等。
熱學計量：溫度計、熱電偶、熱電阻、溫控表、環境試驗箱、溫度記錄儀、數字式溫濕度計、紅外測溫儀、紅外熱像儀、電爐等。
力學計量：各類天平、砝碼、衡器、測力儀、扭矩儀、扭矩傳感器、材料試驗機、硬度計、壓力表、壓力傳感器、壓力變送器等。
電學計量：萬用表、多功能校驗儀、電流、電壓、電阻測試設備；電橋、電位差計；電感、電容、阻抗測試儀、電磁輻射測量等。
化學計量：酸度計、電導率儀、分光光度計、氣相色譜儀、離子色譜儀、各種粘度計、化工儀表、分析儀器等。
容量計量：罐、儲液槽、船舶艙、移液管、分液器、容量瓶、滴定管、金屬及玻璃器皿等。
光學計量：光輻射、光度、色度等器具。
聲學計量：強、聲壓、聲功率、聽力、水聲等器具。
三、計量內校員/計量校準員培訓費用
1650元/人（包含培訓費，證書費、發票）
證書為中國計量協會頒發，屬于省級以上計量單位頒發證書，作為企業內部校準，體系外審和客戶審核適用。
報名老師：崔老師 1 8 5 20 45 7 6 60
V：zhi ye 20 1 90 20
四、計量內校員/計量校準員作用
1)企業建標，申請CNAS（國家認可實驗室）
2)證書用于企業內部校準。
企業計量人員取得證書后，購置適當的標準器，可以對計量器具進行內部校準，出具企業內部使用的校準報告（根據計量法和計量管理體系要求，一個項目需要兩名計量人員有證書，一個校準一個校核）。
3)體系外審。
質量管理體系ISO9001，環境管理體系ISO14001，職業健康安全管理體系ISO45001，汽車行業質量管理認證體系IATF16949，國家實驗室認可體系ISO/IEC17025，藥品生產質量管理規范GMP 等。
4)客戶審核。
第三方審核，供應商審核。
確立的主要制度和措施
《辦法》全文共六章三十七條，包括總則、計量校準機構、計量校準活動、監督管理、法律責任和附則。
總則部分，主要闡述《辦法》為什么、是什么、做什么、什么人做、什么場合做、根據什么做以及什么可做等一系列基本問題。本章共七條，包括目的和依據、定義、適用范圍、管理職責、計量校準效力、基本原則和鼓勵等內容。
計量校準機構部分，主要闡述校準機構作為校準服務活動的主體應當履行的職責、遵守的規則和擁有的權力。強調校準機構基本能力要求，以及與校準服務相關的非直接校準行為的要求。
本章共十條，包括能力和條件要求、自我聲明公開、計量標準溯源要求、人員要求、責任主體、能力變更和保持、第三方認可、計量校準機構公開信息要求、分包和保密義務等內容。
計量校準活動部分，主要闡述計量校準機構在開展計量校準服務的過程中校準供需雙方的責任和義務，以及對其相關行為的要求。本章共七條，包括義務和責任、計量校準服務合同、計量校準依據、計量校準報告、結果可追溯性、禁止行為和委托方的義務等內容。
五、計量內校員/計量校準員培訓內容
1.系統誤差的發現
（1） 在規定的測量條件下多次測量同一個被測量，從被測量的測得值與計量標準所復現的量值之差可以發現并得到恒定的系統誤差的估計值
（2） 在測量條件改變時，例如隨時間、溫度、頻率等條件改變時，測得值按某一確定的規律變化，可能是線性或非線性的增長或減小，就可以發現測量結果中存在可變的系統誤差。
2.和減小系統誤差的方法
通常消除或減小系統誤差有以下幾種方法
（1）采用修正的方法
利用修正值、修正因子、修正曲線或修正值表對測得值進行修正，來減小系統誤差。
（2）減少或消除產生系統誤差因素的方法例如：調水平，垂直；4線電阻測量
（3）使系統誤差抵消而不致帶入測得值中的方法對于恒定系統誤差消除法
①異號法
改變測量中的某些條件，如測量方向，電壓極性等，使兩種條件下的測得值中的誤差符號相反，取其平均值來消除系統誤差。
②交換法
將測量中的某些條件試單校準，如被測物的位置相互交換，設法使兩次測量中的誤差源對測得值的作用相反，從而抵消系統誤差。例：等臂天平稱重
③替代法
保持測量條件不變，用某一已知量值的標準器替代被測件再做測量，使指示儀器的指示不變或指零，這時被測量等于已知的標準量，達到消除系統誤差的目的。
六、計量內校員/計量校準員培訓
顯示裝置的分辨力（簡稱分辨力）：顯示裝置能有效辨別的最小的示值差。
模擬式顯示裝置的分辨力：通常為標尺分度值的一半，即用肉眼可以分辨到一個分度值的1/2 。
數字式顯示裝置的分辨力：末位數字的一個數碼。
分辨力高可以降低讀數誤差，從而減少由于讀數誤差引起的對測量結果的影響。
如果被測量變化很小，而引起的示值改變（輸出量）很大，則該測量儀器的靈敏度很高。
計量標準負責人:
職責：負責計量標準的使用、維護、溯源、文件集等日常管理。
能力：具有履行職責的能力,如熟悉計量標準的組成、工作原理，掌握技術規范和計量標準的使用要求，具有進行測量不確定度評定的能力。
檢定或校準人員:
數量：每項計量標準，要求至少有兩名持證的檢定或校準人員。
資質："持證"是指持有有效的本項目《計量檢定員證》或者持有《注冊計量師資格證書》和質量技術監督部門頒發的相應項目《注冊計量師注冊證》。
1、檢定人員
2、核驗人員
3、主管人員
計量內校員資格證書培訓，計量校準員培訓
【講師介紹】計量內校員資格證書培訓
計量管理員培訓
計量校準員培訓
【培訓對象】計量校準員的作用
1)企業建標，申請CNAS（國家認可實驗室）
2)證書用于企業內部校準。
企業計量人員取得證書后，購置適當的標準器，可以對計量器具進行內部校準，出具企業內部使用的校準報告（根據計量法和計量管理體系要求，一個項目需要兩名計量人員有證書，一個校準一個校核）。
3)體系外審。
質量管理體系ISO9001，環境管理體系ISO14001，職業健康安全管理體系ISO45001，汽車行業質量管理認證體系IATF16949，國家實驗室認可體系ISO/IEC17025，藥品生產質量管理規范GMP 等。
4)客戶審核。
第三方審核，供應商審核。
更新時間：2024/9/27 10:29:13
