 使班組長掌握教導和培育員工的方法，使師傅教得更輕松，徒弟學的更快、更好;
 使班組長掌握有效溝通的方法、高效激勵的技巧，使班組團隊更具凝具力和戰(zhàn)斗力;
 使班組長了解８０/９０后員工特點，并運用心法管理與領導他們;
 使班組長掌握發(fā)現問題、分析問題的方法，提高解決問題的能力;
 使班組長掌握現場5S管理、設備管理及現場改善的方法和技巧
 使班組長掌握強化員工安全意識、提高安全管理技能的方法;
 使班組長掌握如何帶團隊、懂得管理方法，提高執(zhí)行力。
【課程內容】
動力一　自動力
——班組長自我管理 動力二   組織力
——班組事務管理
引言：張領班為什么會失去威信？
1.班組長職責和要求
 班組長必做到的八件事【引導啟發(fā)】
 班組長必當好的八大角色【引導啟發(fā)】
 班組長必具備的21項技能【案例分析】
2.班組長困惑的原因分析
 班組長如何面對“四面楚歌”的處境？
 班組長常見的五大困惑【案例分析】
 班組長常犯的五大錯誤【案例分析】
2.班組長角色定位
 班組長與上司相處的四個原則、三大禁忌
 班組長與平級相處的四個原則、三大禁忌
 班組長與下屬相處的四個原則、三大禁忌
【研討與講解】 引言：看視頻領會戰(zhàn)前總動員的重要性
1.如何開好班前會（一日之計在于晨）
 開班前會的四大內容是什么？【引導啟發(fā)】
 班前會高效的五大要點【研討與講解】
 班前會召開六步法【工具方法】
2.如何做好交接班（發(fā)現隱患  分清責任）
 交接班的標準（“十交六不接”）【工具標準】
 如何制定交接表和交接班制度？【工具模板】
 如何制定交接班路線圖？【工具方法】
 交接班記錄填寫十項要求  【工具模板】
3.如何做好工作計劃
 李班長的一日管理【案例分析】
 時間管理的四個象限【案例練習】
 列清單，排優(yōu)先，抓重點【工具方法】
動力三　溝通力
——有效溝通的技巧 動力四　執(zhí)行力
——高效執(zhí)行的技巧
引言：看圖領悟團隊溝通的重要性
1. 團隊溝通的基本要求
 對上溝通的PMS模型【研討與講解】