5S 管理源于日本，指的是在現場，對材料，設備人員等生產要素開展相應的整理、整頓、清掃、清潔、修養等活動。整理、整頓、清掃、清潔、素養的羅馬文第一個字母都為S，所以日本人稱之為5S。近年來，隨著人們對這一活動的不斷深入認識，有人又添加了“堅持、習慣”等兩項內容，分別稱為6S 或7S 活動。　　5S 具體內容： 　　1) 整理：工作現場，區別要與不要的東西，只保留有用的東西，撤除不需要的東西； 　　2) 整頓：把要用的東西，按規定位置擺放整齊，并做好標識進行管理； 　　3) 清掃：將不需要的東西清除掉，保持工作現場無垃圾，無污穢狀態； 　　4) 清潔：維持以上整理、整頓、清掃后的局面，使工作人員覺得整潔、衛生； 　　5) 修養：通過進行上述4S 的活動，讓每個員工都自覺遵守各項規章制度，養成良好的工作習慣，做到“以廠為家、以廠為榮”的地步。 　　整理、整頓、清掃、清潔的對象是“場地”，“物品”。修養的對象則是人，而“人”是企業最重要的資源，我們可以從“企業”的“企”字中分析人在企業中的重要，所謂“企”字是由“人” 和“止”組成，“人”走了企業也就停“止”，所以在企業經營中，人的問題處置的好，人心穩定，企業就興旺發達。 　　在5S 活動中，做好整理、整頓、清掃工作，其目的不只是希望員工將東西擺好，設備擦干凈，最主要的是通過細鎖單調的動作中，潛移默化，改變員工的思想，使它們養成良好的習慣，進而能依照規定的事項（各種規章制度，標準化作業規程）來行動，變成一個有高尚情操的真正優秀員工。總之，5S 活動是種人性的素質的提高，道德修養的提升，最終目的在于“教育”育新“人”。