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【課程大綱】

渭南企業(yè)計量員培訓計量內(nèi)校員資格證書培訓
內(nèi)校員又叫計量校準員，適用企業(yè)內(nèi)部校準，體系外審和客戶審核適用。

一、計量內(nèi)校員/計量校準員的職責和計量的重要性

計量的基礎(chǔ)作用，一般認為主要體現(xiàn)在兩個方面：一是建立信心。

計量通過建立測量的溯源性，獲得可靠的測量結(jié)果，使標準的結(jié)果可以檢驗，過程可以復(fù)現(xiàn)，進而實現(xiàn)人們對質(zhì)量信賴。二是實現(xiàn)創(chuàng)新。計量通過測量科學和技術(shù)進步之間的相互依存和相互促進推動創(chuàng)新；

新的測量技術(shù)也必然刺激新的產(chǎn)品、流程和服務(wù)的創(chuàng)新，同時也會推動勞動力新技能的產(chǎn)生和掌握。
二、計量內(nèi)校員/計量校準員培訓對象/計量分項目

計量校準員培訓項目：

力學專業(yè)：砝碼、推拉力計、扭力扳手、扭力計、轉(zhuǎn)速表、邵氏硬度計、壓力表、真空表、臺秤、電子天平、電子秤等

長度專業(yè)：千分尺、游標卡尺、百分表、角度規(guī)、高度尺、鋼卷尺（直尺）、螺紋圓柱塞規(guī)； 電磁專業(yè)：指針式（數(shù)字）功率表、指針式（數(shù)字）電流表、指針式（數(shù)字）電壓表、電阻表等；  

熱學專業(yè)：數(shù)字溫度計（表）、工作用玻璃溫度計等；

理化專業(yè)：酸度計、可見分光（單光束紫外分光）光度計等；

無線電專業(yè)：模擬示波器、低頻信號源、失真儀、LCR測試儀、數(shù)字多用表、函數(shù)發(fā)生器、頻率計、毫伏表、高頻信號器、直流電源、耐壓測試儀等。

衡器專業(yè)：電子秤，臺秤，案秤，彈簧秤等；

溫度專業(yè)：玻璃液體溫度計，壓力式溫度計，工作用熱電偶等；

容量專業(yè)：滴定管、分度吸量管、單標線吸量管、單標線容量瓶、量筒、量杯、移液器等；

濕度專業(yè)：濕度傳感器、電動能干濕表、機械式濕度或干濕表等；

三、計量內(nèi)校員/計量校準員培訓費用

1650元/人（包含培訓費，證書費、發(fā)票）

證書為中國計量協(xié)會頒發(fā)，屬于省級以上計量單位頒發(fā)證書，作為企業(yè)內(nèi)部校準，體系外審和客戶審核適用。

報名老師：崔老師 159  2109 7658
V信  同號
四、計量內(nèi)校員/計量校準員作用

1)企業(yè)建標，申請CNAS（國家認可實驗室）

2)證書用于企業(yè)內(nèi)部校準。

企業(yè)計量人員取得證書后，購置適當?shù)臉藴势鳎�可以對計量器具進行內(nèi)部校準，出具企業(yè)內(nèi)部使用的校準報告（根據(jù)計量法和計量管理體系要求，一個項目需要兩名計量人員有證書，一個校準一個校核）。

3)體系外審。

質(zhì)量管理體系ISO9001，環(huán)境管理體系ISO14001，職業(yè)健康安全管理體系ISO45001，汽車行業(yè)質(zhì)量管理認證體系IATF16949，國家實驗室認可體系ISO/IEC17025，藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范GMP 等。

4)客戶審核。

第三方審核，供應(yīng)商審核。

計量檢定

1.原則

計量檢定活動按照經(jīng)濟合理的原則就地就近進行

2.依據(jù)

①國家計量檢定規(guī)程

②部門計量檢定規(guī)程

③地方計量檢定規(guī)程

3.檢定結(jié)果必須做出合格與否的結(jié)論，并出具證書或加蓋印記

強制檢定計量器具

1.范圍

①社會公用計量標準器具

②部門和企事業(yè)單位使用的最高計量標準器具

③用于貿(mào)易結(jié)算、安全防護、醫(yī)療衛(wèi)生、環(huán)境監(jiān)測方面的列入強制檢定目錄的工作計量器具

2.特點

①免費 ②定點 ③備案 ④周期 ⑤強制


五、計量內(nèi)校員/計量校準員培訓內(nèi)容

我國各級計量行政部門對計量校準工作一直給予高度重視。歷史上，國務(wù)院計量行政部門曾多次組織或委托相關(guān)省市開展針對計量校準的制度探索。

在立法實踐方面，1998年，原國家技術(shù)監(jiān)督局計量司就已組織過"校準工作研討"的課題研究；1999年在上海和湖北兩省市率先實施計量校準試點。

2000年、2003年、2006年、2013年乃至2015年都曾組織計量校準管理制度的編制，在全國范圍廣泛征詢意見，幾易其稿。在政策制定方面，2013年國務(wù)院發(fā)布的《計量發(fā)展規(guī)劃（2013-2020年）》在多個篇章中述及"校準"，并將其列入"計量發(fā)展目標"之中，尤其在構(gòu)建國家產(chǎn)業(yè)計量測試體系的重點任務(wù)中，將計量校準測試能力作為重要的考核指標。

此外，原質(zhì)檢總局發(fā)布的《計量標準考核辦法》等部門規(guī)章，《通用計量術(shù)語及定義》（JJF1001-2011）、《法定計量檢定機構(gòu)考核規(guī)范》（JJF1069-2012）等計量技術(shù)規(guī)范也對"校準"做出說明和解釋。

在我國經(jīng)濟技術(shù)較為發(fā)達和活躍的地區(qū)，部分省市及地方計量行政部門從上世紀90年代起也順應(yīng)市場對計量校準的需求，開展制度性探索，并取得一定成效。比如：上海、浙江、湖北、重慶和廣東五省市均以地方人大立法的形式，明確開展計量校準活動的資質(zhì)條件等管理要求，其中上海早在1996年就以政府令的形式頒布《上海市計量校準機構(gòu)管理辦法》。

其他如寧波、蘇州等城市也出臺相應(yīng)文件明確對計量校準活動的管理要求。這些管理制度的探索和地方實踐，是本次《辦法》順利編制完成的重要基礎(chǔ)。

六、計量內(nèi)校員/計量校準員培訓

8：（測量器具的）引用誤差：測量器具的誤差與該器具的特定值之比值。

                          特定值一般稱為引用值，如測量器具的上限等。

9、（測量器具的）固有誤差：在標準條件下確定的測量器具的誤差。

10、（測量器具的）偏移：測量器具示值的系統(tǒng)誤差。

評定方法分為Ａ，B兩類。A類評定是用對觀測列進行統(tǒng)計分析的方法，以實驗標準差表征；B類評定則用不同于Ａ類的其它方法，以估計的標準差表征。

各標準不確定度分量的合成稱為合成標準不確定度，以uc表示，它是測量結(jié)果標準差的估計值。
不確定度的表示形式有絕對、相對兩種，絕對形式表示的不確定度與被測量的量綱相同，相對形式無量綱。

計量內(nèi)校員資格證書培訓，計量校準員培訓

【講師介紹】

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計量內(nèi)校員資格證書培訓
計量管理員培訓
計量校準員培訓

【培訓對象】

渭南企業(yè)計量員培訓計量內(nèi)校員資格證書培訓
計量校準員的作用

1)企業(yè)建標，申請CNAS（國家認可實驗室）

2)證書用于企業(yè)內(nèi)部校準。

企業(yè)計量人員取得證書后，購置適當?shù)臉藴势鳎�可以對計量器具進行內(nèi)部校準，出具企業(yè)內(nèi)部使用的校準報告（根據(jù)計量法和計量管理體系要求，一個項目需要兩名計量人員有證書，一個校準一個校核）。

3)體系外審。

質(zhì)量管理體系ISO9001，環(huán)境管理體系ISO14001，職業(yè)健康安全管理體系ISO45001，汽車行業(yè)質(zhì)量管理認證體系IATF16949，國家實驗室認可體系ISO/IEC17025，藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范GMP 等。

4)客戶審核。

第三方審核，供應(yīng)商審核。

更新時間：2026/4/16 14:29:18