【課程大綱】廊坊企業計量員培訓、計量內校員資格證書培訓、校準員
內校員又叫計量校準員，適用企業內部校準，體系外審和客戶審核適用。
一、計量內校員/計量校準員的職責和計量的重要性
計量科學技術對建立和維護社會主義市場經濟體制起著十分重要的作用。這是因為"量"是一切客觀事物及其運動的表現形式，它反映著客觀事物的內在性質、相互聯系和運動規律。
隨著人類社會的發展，市場經濟體制的不斷完善，各種活動日益社會化，特別是在貿易往來、科技交流等活動中，對同一"量"應有相對一致的測量結果，
這就需要靠計量單位的統一和測量的準確可靠，也就是說，要靠計量來保證，否則社會經濟秩序就要發生混亂，生產、流通就不能正常進行，科學實驗、高技術的研究與發展也會遇到困難，對外經濟貿易和科技文化交流也無法開展。正如聶榮臻元帥講的那樣，"科學技術發展到今天，可以說，沒有計量寸步難行。"
二、計量內校員/計量校準員培訓對象/計量分項目
儀器校準員培訓項目內容：
1、長度（指示表，通用卡尺，千分尺）
2、衡器（數字指示秤，模擬指示秤，非自行指示秤）
3、電磁（模擬電流表、電壓表、電阻表、功率表，數字交流電壓表，數字交流電流表）
4、無線電（模擬示波器，低頻信號發生器，信號發生器）
5、溫度（工作用玻璃液體溫度計，工作用廉金屬熱電偶，數字溫度指示調節儀）
6、壓力（彈簧管式一般壓力表，彈簧管式精密壓力表，數字壓力計）
7、測力（工作測力儀、扭矩扳子）
8、流量（差壓式流量計、速度式流量計、液體容積式流量計）
三、計量內校員/計量校準員培訓費用
1650元/人（包含培訓費，證書費、發票）
證書為中國計量協會頒發，屬于省級以上計量單位頒發證書，作為企業內部校準，體系外審和客戶審核適用。
報名老師：梁老師1 5 9 2 1 0 9 7 6 5 8（V信同號）
四、計量內校員/計量校準員作用
1)企業建標，申請CNAS（國家認可實驗室）
2)證書用于企業內部校準。
企業計量人員取得證書后，購置適當的標準器，可以對計量器具進行內部校準，出具企業內部使用的校準報告（根據計量法和計量管理體系要求，一個項目需要兩名計量人員有證書，一個校準一個校核）。
3)體系外審。
質量管理體系ISO9001，環境管理體系ISO14001，職業健康安全管理體系ISO45001，汽車行業質量管理認證體系IATF16949，國家實驗室認可體系ISO/IEC17025，藥品生產質量管理規范GMP 等。
4)客戶審核。
第三方審核，供應商審核。
關于調整的對象。《辦法》僅將為社會提供計量校準服務的計量校準機構列入調整范圍。主要理由是：第一類計量校準機構開展的活動及其產生的結果應由組織內部價值鏈解決，后果由組織自行承擔，權責較為清晰。
對于個人開展計量校準服務，從服務規模來看，個人服務占計量校準市場總體份額較小；從權責的歸屬來看，更多體現的是委托方雇傭個人技術勞務的行為，社會影響較小，因此均無需本《辦法》的調整和制約。
另外，針對部分計量器具制造企業面向社會對所制造產品開展計量校準服務的情況，考慮在現實中服務已愈來愈作為一種獨立的產品對外出售，且隨著技術和專業的發展，其總量已愈來愈大，《辦法》決定將其納入相關調整和制約范圍。
五、計量內校員/計量校準員培訓內容
測量儀器
（1）定義
又稱為計量器具，指單獨或與一個或多個輔助設備組合，用于進行測量的裝置。
（2）特點
①多種形式。可以是實物量具、測量儀器儀表或一種測量系統。
②可以單獨或連同輔助設備一起使用。測量儀器是用于測量的所有器具的統稱
（3）分類
按照輸出形式特點分為：
①指示式測量儀器
②顯示式測量儀器
③模擬式測量儀器或模擬式顯示儀器
④數字式測量儀器
⑤記錄式測量儀器
（4）測量儀器的計量特性
①響應特性——輸入輸出特性
②靈敏度——輸出變量與輸入變量之比
③選擇性——選擇有用信號抑制其他信號信號的能力
④階躍響應時間——時間反應的能力
⑤分辨力 ——能有效辨別的顯示示值間的最小差值
⑥鑒別閥——引起相應示值不可檢測到的被測量值的最大變化
⑦死區——當被測量值雙向變化時，相應示值不產生可檢測到的變化的最大區間
⑧檢出限——由給定的測量程序獲得的測得的量值
⑨穩定性——測量儀器保持其計量特性隨時間恒定的能力
⑩漂移——測量儀器計量特性的變化引起的示值在一段時間內的連續或增量變化
⑪示值誤差——測量儀器示值與對應輸入量的參考值之差
⑫引用誤差——誤差除以儀器的特定值
⑬固有誤差——源于儀器自身的缺陷，反應準確度
⑭儀器偏移——重復測量示值的平均值減去參考量值 ⑮影響量引起的變差--如壓力計在不同溫度下的測量值的差值
⑯基值測量誤差——在規定的測得值上測量儀器的誤差
⑰零值誤差——測得值為零時的基值誤差
⑱零的測量不確定度——測得值為零時的測量不確定度
⑲儀器的測量不確定度——由所用的測量儀器引入的測量不確定度分量
⑳最大允許測量誤差——規程或規范允許的，相對于已知參考量值的測量誤差的極限值
㉑準確度等級——定性的概念
六、計量內校員/計量校準員培訓
1、測量數值的加法和減法運算：多個觀測值相加或相減時，示得的和或差只能保留一位欠準確數字，因此，最后結果的有效數字位數，應和參與各數中小數點后的有效數字位數最少的一個數相同。
2、乘法和除法運算：積或商的有效數字的位數一般應與參與運算的有效位數最少的那個觀測值相同
3、乘方和開方運算：對觀測值進行乘方或開方運算時，原數值有幾位有效數字，計算結果就可保留幾位有效數字
4、對數運算：對數值的有效數字位數由尾數部分的位數決定，首數部分為10 冪數，與有效數字無關。
5、數字修約規則：修約區間、整數倍和修約數。規則：四要舍，六則入，五后有數需進一。五后為零看左邊：若是奇數加上一，若為偶數全舍舍去。
評定方法分為Ａ，B兩類。A類評定是用對觀測列進行統計分析的方法，以實驗標準差表征；B類評定則用不同于Ａ類的其它方法，以估計的標準差表征。
各標準不確定度分量的合成稱為合成標準不確定度，以uc表示，它是測量結果標準差的估計值。
不確定度的表示形式有絕對、相對兩種，絕對形式表示的不確定度與被測量的量綱相同，相對形式無量綱。
計量內校員資格證書培訓，計量校準員培訓
【講師介紹】廊坊企業計量員培訓、計量內校員資格證書培訓、校準員
計量內校員資格證書培訓
計量管理員培訓
計量校準員培訓
【培訓對象】廊坊企業計量員培訓、計量內校員資格證書培訓、校準員
計量校準員的作用
1)企業建標，申請CNAS（國家認可實驗室）
2)證書用于企業內部校準。
企業計量人員取得證書后，購置適當的標準器，可以對計量器具進行內部校準，出具企業內部使用的校準報告（根據計量法和計量管理體系要求，一個項目需要兩名計量人員有證書，一個校準一個校核）。
3)體系外審。
質量管理體系ISO9001，環境管理體系ISO14001，職業健康安全管理體系ISO45001，汽車行業質量管理認證體系IATF16949，國家實驗室認可體系ISO/IEC17025，藥品生產質量管理規范GMP 等。
4)客戶審核。
第三方審核，供應商審核。
更新時間：2026/3/23 13:27:12
