【課程大綱】行政管理實操訓練（廣州，12月3-4日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓網
【培訓日期】2016年12月3-4日
【培訓地點】廣州
【培訓對象】經理、中高層管理者、部門負責人等
【課程特色】
隨著企事業單位管理水平的不斷提升，對行政管理的專業素質要求也越來越高，他們在工作中常遇到
以下問題，不清楚行政管理在企業中的價值，不明晰自己的工作職責與角色定位，或者不知道如何去
管理團隊。諸如此類的問題，都是每個行政管理人員都要面對的，如何把握正確思路和方向、找到最
適當方法，迅速提升自身職業素養、有效控制行政成本，更好的達成企業管理的目的。典課程，曾經
被中國移動下屬長沙移動、茂名移動、河源移動、中國聯通多次采用；反饋良好。
【課程目標】
本課程專門為行政總監、行政經理、董事會或總經辦秘書、行政部門工作人員、部門經理助理、其他行政人員設計提升專業能力，成為上司在工作中的得力助手而設計的，目的是要使學員能夠幫助上司提升工作效率與品質，維護商業形象，取得事業更大成功，成為領導的"管家"， 做好辦公室的上傳下達、做好領導的左膀右臂和參謀助手。
【課程大綱】
第一講、 行政管理的使命與價值——穩定、高效、輔助
行政管理的定位
行政管理的困惑？
一、如何讓行政部工作出彩--第一個關鍵詞：穩定
1、每個接觸點都是白金點
2、行政管理的服務理念----有禮熱情，有理服務
3、工作分析的5個步驟
二、如何成為領導得力的管家人--第二個關鍵詞：高效
1、五個方面打造高效的行政團隊
2、預算管理
3、行政采購體系搭建與戰略采購??????
4、打造高效型的行政組織機構
三、成為領導的左右手和眼鏡--第三個關鍵詞：輔助
1、差旅管理
2、會議管理
3、時間管理
4、接待管理
第二講、 行政的使命、目的和價值——如何做一名出色的當家人
一、行政管理是一個專業的工作要有自己的方法、工具和技巧
1、 做好辦公室工作的三要素
2、行政管理就是管人（包括管自己）、管事、管時間
二、卓越績效模型--第四個關鍵詞：管理
1、意愿-----什么是職業化的心態？
案例分享：野田圣子，追求卓越，成功自然相隨
2、職責
3、能力----提升能力的三種途徑
三、行政管理人員的能力素質--管事
1、能力素質模型基本概念與行政管理人員的能力素
質模型的特點
2、行政管理人員溝通能力建設----行政人員必備技能
3、公文寫作
4、PPT寫作法則與技巧
實戰案例：8步鑄就世界級ppt演講
5、行政管理人員解決問題能力建設----行政管理人員理性思維突破
6、行政管理人員績效管理能力建設---行政管理人員的核心工作
7、行政管理人員制度管理能力建設----行政管理人員必須掌握的核心技能
8、行政管理人員流程管理能力建設----行政管理人員必備技能
9、行為規范建設
【講師介紹】
歐老師,曼頓培訓網()資深講師。畢業于北京大學，擁有工商管理碩士學位
曾在微軟、艾默生電氣、伊頓、IBM工作，擔任過接待專員、總經理、辦事處主任、合伙人等職位
具有多年豐富的管理咨詢和培訓經驗，為不同行業的國內外客戶提供卓有成效的培訓和咨詢服務，所服務過的客戶包括上市公司、國有獨資企業、外商獨資企業、民營企業及合資企業，行業涉及金融、能源、制造業、快速消費品、電信運營商等多個行業；
授課風格
授課層次清晰，條理性和邏輯性強。在培訓過程中，活躍流暢，充分調動學員的積極性、參與性。注重啟發式教學，充分運用案例和體驗式教學方法，將理論與實際有效結合，在與大家分享心得的同時，使學員思考方式發生改變。此外歐陽老師親和力非常強，亦很受客戶領導、學員的喜愛。
【費用及報名】
1、費用：培訓費3200元（含培訓費、講義費）；如需食宿，會務組可統一安排,費用自理。
2、報名咨詢： 鮑老師
3、報名流程：電話登記-->填寫報名表-->發出培訓確認函
4、備注：如課程已過期，請訪問我們的網站，查詢最新課程
5、詳細資料請訪問北京曼頓培訓網：(每月在全國開設四百多門公開課，歡迎報名學習)
【講師介紹】歐老師,曼頓培訓網()資深講師。畢業于北京大學，擁有工商管理碩士學位
曾在微軟、艾默生電氣、伊頓、IBM工作，擔任過接待專員、總經理、辦事處主任、合伙人等職位
具有多年豐富的管理咨詢和培訓經驗，為不同行業的國內外客戶提供卓有成效的培訓和咨詢服務，所服務過的客戶包括上市公司、國有獨資企業、外商獨資企業、民營企業及合資企業，行業涉及金融、能源、制造業、快速消費品、電信運營商等多個行業；
授課風格
授課層次清晰，條理性和邏輯性強。在培訓過程中，活躍流暢，充分調動學員的積極性、參與性。注重啟發式教學，充分運用案例和體驗式教學方法，將理論與實際有效結合，在與大家分享心得的同時，使學員思考方式發生改變。此外歐陽老師親和力非常強，亦很受客戶領導、學員的喜愛。
【培訓對象】經理、中高層管理者、部門負責人等
更新時間：2016/11/16 9:56:10
