世界咖啡館：戰(zhàn)略導(dǎo)向的年度培訓(xùn)計(jì)劃制定與落地（廣州，9月22-23日）
課程類型：	企業(yè)培訓(xùn)師	授課語(yǔ)言：	普通話
總學(xué)課時(shí)：	2天	培訓(xùn)費(fèi)用：	3800元
授課時(shí)間：	2017年09月22日至2017年09月23日	授課地點(diǎn)：	廣州
瀏覽次數(shù)：	12213次	參加培訓(xùn)：	在線報(bào)名

世界咖啡館：戰(zhàn)略導(dǎo)向的年度培訓(xùn)計(jì)劃制定與落地（廣州，9月22-23日）
【舉辦單位】北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng) 【培訓(xùn)日期】
廣州，2017年9月22-23日；西安，2017年10月28-29日
成都，2017年11月17-18日
【培訓(xùn)地點(diǎn)】西安、成都、廣州
【培訓(xùn)對(duì)象】培訓(xùn)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)主管等

【課程背景】
百度有云："培訓(xùn)的最終目的是通過(guò)提升員工能力實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)的同步成長(zhǎng)"。
培訓(xùn)管理者在制定年度培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，也需要思考一個(gè)重要的問(wèn)題"培訓(xùn)是為了什么"，只有明確了年度培訓(xùn)的總目標(biāo)，才能制定出適合企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展需要的培訓(xùn)計(jì)劃。許多培訓(xùn)管理者常被以下問(wèn)題所困惑——
如何基于企業(yè)戰(zhàn)略做年度培訓(xùn)需求分析？
如何制定匹配業(yè)務(wù)發(fā)展的年度培訓(xùn)計(jì)劃？
如何獲得公司對(duì)年度培訓(xùn)計(jì)劃落地的支持？
針對(duì)以上問(wèn)題，本課程超越一般的年度培訓(xùn)計(jì)劃制定課程，真正站在"上接戰(zhàn)略下接績(jī)效"的角度，全面講解如何認(rèn)知企業(yè)培訓(xùn)的價(jià)值、基于企業(yè)戰(zhàn)略去做年度培訓(xùn)需求分析、制定匹配業(yè)務(wù)發(fā)展的年度計(jì)劃、年度培訓(xùn)計(jì)劃如何落地等內(nèi)容，并提供"管理干部培養(yǎng)項(xiàng)目、內(nèi)部講師培養(yǎng)項(xiàng)目、新員工培養(yǎng)項(xiàng)目、高管培養(yǎng)項(xiàng)目"的詳細(xì)解析，讓您制定完美培訓(xùn)計(jì)劃從此不再艱難！

【課程大綱】
一、企業(yè)培訓(xùn)的價(jià)值與定位
1.培訓(xùn)的定義與本質(zhì)
2.培訓(xùn)的四個(gè)階段
3.企業(yè)培訓(xùn)的三重責(zé)任
（1）對(duì)組織負(fù)責(zé)：培訓(xùn)是達(dá)成戰(zhàn)略的一個(gè)動(dòng)作
（2）對(duì)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)：培訓(xùn)是業(yè)務(wù)的一部分
（3）對(duì)員工負(fù)責(zé)：培訓(xùn)是幫助他人成就自己
4.企業(yè)培訓(xùn)的三大屬性
（1）成本中心：項(xiàng)目預(yù)算
（2）價(jià)值載體：內(nèi)部核算
（3）經(jīng)營(yíng)單元：經(jīng)營(yíng)預(yù)算
5.企業(yè)培訓(xùn)的十種模式
內(nèi)部員工培訓(xùn)／管理干部培養(yǎng)／渠道伙伴培訓(xùn)／供應(yīng)鏈伙伴培訓(xùn)／行業(yè)人才培養(yǎng)／客戶能力提升／文化沉淀輸出／對(duì)外商業(yè)運(yùn)作／場(chǎng)地商業(yè)運(yùn)作／雇主品牌傳播
6.培訓(xùn)平臺(tái)的四大要素
愿景／使命／理念／產(chǎn)品與服務(wù)
7.培訓(xùn)平臺(tái)的四類團(tuán)隊(duì)
培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)者／培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)者／培訓(xùn)專業(yè)者／培訓(xùn)關(guān)聯(lián)者
團(tuán)隊(duì)討論：培訓(xùn)經(jīng)理的主要工作內(nèi)容與排序
現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用：定義你的企業(yè)培訓(xùn)

二、基于企業(yè)戰(zhàn)略的年度培訓(xùn)需求解析
1.企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃制定
（1）影響培訓(xùn)規(guī)劃的因素
（2）制定培訓(xùn)規(guī)劃的三個(gè)步驟
2. 年度需求分析的三維模型
（1）公司的需求解析：戰(zhàn)略／目標(biāo)／文化
（2）主管的需求解析：工作／業(yè)績(jī)／問(wèn)題
（3）員工的需求解析：興趣／發(fā)展／困難
3.不同對(duì)象的需求調(diào)研方法應(yīng)用
（1）公司需求：資料分析／訪談／參加會(huì)議
（2）主管需求：訪談／座談／資料分析
（3）員工需求：?jiǎn)柧恚�世界咖啡館／資料分析
（4）核心項(xiàng)目需求：世界咖啡館／訪談
4.年度培訓(xùn)需求調(diào)研的流程
5.年度培訓(xùn)需求調(diào)研的結(jié)果呈現(xiàn)
團(tuán)隊(duì)討論：企業(yè)如何進(jìn)行年度培訓(xùn)需求調(diào)研
現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用：設(shè)定你的年度調(diào)研工作計(jì)劃

三、匹配業(yè)務(wù)發(fā)展的年度培訓(xùn)計(jì)劃制定
1.制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的三項(xiàng)前提
（1）找急所：什么最需要先做
（2）看資源：擁有多少內(nèi)外部資源
（3）配文化：內(nèi)部學(xué)習(xí)認(rèn)知與文化如何
2.混合式的立體學(xué)習(xí)方法
3.年度培訓(xùn)計(jì)劃的三個(gè)核心
（1）項(xiàng)目化：變培訓(xùn)為學(xué)習(xí)
（2）階段化：強(qiáng)化階段成果
（3）系統(tǒng)化：年度計(jì)劃一盤棋
4.年度培訓(xùn)計(jì)劃的呈現(xiàn)
（1）年度培訓(xùn)計(jì)劃說(shuō)明書
（2）關(guān)鍵項(xiàng)目說(shuō)明書
（3）年度培訓(xùn)計(jì)劃表
5.培訓(xùn)預(yù)算的合理分配
團(tuán)隊(duì)討論：如何有效的從需求到計(jì)劃
現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用：制定你的年度培訓(xùn)計(jì)劃

四、年度培訓(xùn)計(jì)劃落地的資源保障
1.培訓(xùn)的管理資源
（1）錢：預(yù)算
（2）人：編制
（3）權(quán)：機(jī)制
2.內(nèi)部講師的培養(yǎng)
（1）內(nèi)部講師的定義與職責(zé)
（2）誰(shuí)可以成為內(nèi)部講師
3.外部講師的評(píng)估
（1）外部講師評(píng)估的核心理念
（2）外部講師的五級(jí)評(píng)估體系
信息篩選／信息評(píng)估／內(nèi)容評(píng)估／呈現(xiàn)評(píng)估／綜合評(píng)估
4.培訓(xùn)行業(yè)的供應(yīng)體系
（1）行業(yè)產(chǎn)品資源
（2）行業(yè)渠道資源
（3）行業(yè)關(guān)聯(lián)資源
團(tuán)隊(duì)討論：影響年度培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施的因素是什么
現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用：確定你的年度培訓(xùn)資源體系

五、年度培訓(xùn)關(guān)鍵項(xiàng)目的解析
1.管理干部培養(yǎng)項(xiàng)目解析
2.內(nèi)部講師培養(yǎng)項(xiàng)目解析
3.新員工培養(yǎng)項(xiàng)目解析
4.高管培養(yǎng)項(xiàng)目解析

【講師介紹】
 周希奇老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)()資深講師。索奧中國(guó)（SoL China）運(yùn)營(yíng)總監(jiān)
世界咖啡館中國(guó)版首席架構(gòu)師
國(guó)際促動(dòng)師協(xié)會(huì)（WFA）副會(huì)長(zhǎng)
學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室公益學(xué)習(xí)社群創(chuàng)始人
人才培養(yǎng)與培訓(xùn)成果顯性化顧問(wèn)
團(tuán)隊(duì)認(rèn)知融合與共同愿景引導(dǎo)專家
組織經(jīng)驗(yàn)萃取和內(nèi)部課程共創(chuàng)專家
最具互聯(lián)網(wǎng)思維的管理干部培養(yǎng)專家
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
現(xiàn)任國(guó)際組織學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)（SoL）中國(guó)區(qū)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)，致力于在中國(guó)傳播和踐行學(xué)習(xí)型組織理論與世界咖啡館方法，為企業(yè)提供領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)挖掘、問(wèn)題分析與解決、共同愿景達(dá)成、團(tuán)隊(duì)融合與協(xié)作、關(guān)鍵人才培養(yǎng)等主題的世界咖啡館應(yīng)用項(xiàng)目。得到世界管理大師、《第五項(xiàng)修煉》作者、國(guó)際組織學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)創(chuàng)始人（SoL）彼得·圣吉及索奧中國(guó)（SoL China）核心團(tuán)隊(duì)的肯定與贊賞。
曾在企業(yè)從事銷售、企管、人力資源管理、企業(yè)大學(xué)、內(nèi)刊主編、經(jīng)營(yíng)管理等工作，熟悉企業(yè)的運(yùn)營(yíng)管理體系；曾在知名學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)擔(dān)任產(chǎn)品副總、中國(guó)企業(yè)大學(xué)聯(lián)盟秘書長(zhǎng)等崗位，精通培訓(xùn)產(chǎn)品的策劃與交付；曾創(chuàng)業(yè)電子商務(wù)、管理咨詢等領(lǐng)域，對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)有獨(dú)特的思考與觀點(diǎn)。
專業(yè)研究：
美國(guó)培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)會(huì)員、柯氏四級(jí)評(píng)估認(rèn)證評(píng)估師，世界咖啡全球社區(qū)會(huì)員，國(guó)際組織學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)會(huì)員。跨界研究并應(yīng)用彼得·德魯克的管理思想、彼得·圣吉的第五項(xiàng)修煉、杰克·特勞特的定位理論，融合管理、學(xué)習(xí)、營(yíng)銷三大領(lǐng)域知識(shí)于課程內(nèi)容之中，構(gòu)建創(chuàng)新、無(wú)邊界、可持續(xù)的的學(xué)習(xí)體系。
近幾年持續(xù)研究互聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)企業(yè)管理的沖擊與挑戰(zhàn)，并將世界咖啡館運(yùn)用到企業(yè)學(xué)習(xí)中，幫助企業(yè)用互聯(lián)網(wǎng)思維的團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)方法，擁抱互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的變化與挑戰(zhàn)。已成功主持各類"世界咖啡館"學(xué)習(xí)項(xiàng)目200余場(chǎng)，其中包括美的300人共學(xué)、中海高管領(lǐng)導(dǎo)力共修、TCL課程開(kāi)發(fā)、中國(guó)建行員工自我認(rèn)知、中國(guó)移動(dòng)考察學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等經(jīng)典項(xiàng)目。即將出版專著《馬云和馬化騰的互聯(lián)網(wǎng)江湖》、《世界咖啡館在中國(guó)的應(yīng)用與實(shí)踐》。
授課風(fēng)格：
秉承"學(xué)習(xí)成果顯性化"的理念，倡導(dǎo)愉悅的氛圍、實(shí)用的內(nèi)容、解決實(shí)際問(wèn)題、共創(chuàng)工作方案。周老師的課程幽默風(fēng)趣，簡(jiǎn)單易用，以問(wèn)題為導(dǎo)向，以學(xué)員為中心，以方法為線索，讓學(xué)員學(xué)得開(kāi)心、學(xué)得高效、學(xué)完就能用。
主講課程：
品牌課程：《卓越管理者的五項(xiàng)修煉》、《卓越培訓(xùn)經(jīng)理的五項(xiàng)修煉》、《卓越員工的五項(xiàng)修煉》、《卓越內(nèi)訓(xùn)講師的五項(xiàng)修煉》、《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》、《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》、《高效溝通技巧》、《戰(zhàn)略導(dǎo)向的年度培訓(xùn)計(jì)劃制定與落地》
特有課程：《世界咖啡館主持人認(rèn)證版權(quán)課程》、《工作問(wèn)題分析與解決共創(chuàng)工作坊》、《管理者自我認(rèn)知與職業(yè)發(fā)展共創(chuàng)工作坊》、《團(tuán)隊(duì)溝通融合與共同愿景共創(chuàng)工作坊》、《新員工導(dǎo)師培養(yǎng)共創(chuàng)工作坊》、《學(xué)習(xí)型組織建設(shè)共創(chuàng)工作坊》、《組織經(jīng)驗(yàn)萃取與內(nèi)部課程共創(chuàng)工作坊》

【費(fèi)用及報(bào)名】
1、費(fèi)用：培訓(xùn)費(fèi)3800元（含培訓(xùn)費(fèi)、講義費(fèi)）；如需食宿，會(huì)務(wù)組可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。
2、報(bào)名咨詢：鮑老師
3、報(bào)名流程：電話登記-->填寫報(bào)名表-->發(fā)出培訓(xùn)確認(rèn)函
4、備注：如課程已過(guò)期，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)我們的網(wǎng)站，查詢最新課程
5、詳細(xì)資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn)北京曼頓培訓(xùn)網(wǎng)：每月在全國(guó)開(kāi)設(shè)四百多門公開(kāi)課，歡迎報(bào)名學(xué)習(xí))

周希奇老師,曼頓培訓(xùn)網(wǎng)()資深講師。索奧中國(guó)（SoL China）運(yùn)營(yíng)總監(jiān)
世界咖啡館中國(guó)版首席架構(gòu)師
國(guó)際促動(dòng)師協(xié)會(huì)（WFA）副會(huì)長(zhǎng)
學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室公益學(xué)習(xí)社群創(chuàng)始人
人才培養(yǎng)與培訓(xùn)成果顯性化顧問(wèn)
團(tuán)隊(duì)認(rèn)知融合與共同愿景引導(dǎo)專家
組織經(jīng)驗(yàn)萃取和內(nèi)部課程共創(chuàng)專家
最具互聯(lián)網(wǎng)思維的管理干部培養(yǎng)專家
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
現(xiàn)任國(guó)際組織學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)（SoL）中國(guó)區(qū)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)，致力于在中國(guó)傳播和踐行學(xué)習(xí)型組織理論與世界咖啡館方法，為企業(yè)提供領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)挖掘、問(wèn)題分析與解決、共同愿景達(dá)成、團(tuán)隊(duì)融合與協(xié)作、關(guān)鍵人才培養(yǎng)等主題的世界咖啡館應(yīng)用項(xiàng)目。得到世界管理大師、《第五項(xiàng)修煉》作者、國(guó)際組織學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)創(chuàng)始人（SoL）彼得·圣吉及索奧中國(guó)（SoL China）核心團(tuán)隊(duì)的肯定與贊賞。
曾在企業(yè)從事銷售、企管、人力資源管理、企業(yè)大學(xué)、內(nèi)刊主編、經(jīng)營(yíng)管理等工作，熟悉企業(yè)的運(yùn)營(yíng)管理體系；曾在知名學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)擔(dān)任產(chǎn)品副總、中國(guó)企業(yè)大學(xué)聯(lián)盟秘書長(zhǎng)等崗位，精通培訓(xùn)產(chǎn)品的策劃與交付；曾創(chuàng)業(yè)電子商務(wù)、管理咨詢等領(lǐng)域，對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)有獨(dú)特的思考與觀點(diǎn)。
專業(yè)研究：
美國(guó)培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)會(huì)員、柯氏四級(jí)評(píng)估認(rèn)證評(píng)估師，世界咖啡全球社區(qū)會(huì)員，國(guó)際組織學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)會(huì)員。跨界研究并應(yīng)用彼得·德魯克的管理思想、彼得·圣吉的第五項(xiàng)修煉、杰克·特勞特的定位理論，融合管理、學(xué)習(xí)、營(yíng)銷三大領(lǐng)域知識(shí)于課程內(nèi)容之中，構(gòu)建創(chuàng)新、無(wú)邊界、可持續(xù)的的學(xué)習(xí)體系。
近幾年持續(xù)研究互聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)企業(yè)管理的沖擊與挑戰(zhàn)，并將世界咖啡館運(yùn)用到企業(yè)學(xué)習(xí)中，幫助企業(yè)用互聯(lián)網(wǎng)思維的團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)方法，擁抱互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的變化與挑戰(zhàn)。已成功主持各類"世界咖啡館"學(xué)習(xí)項(xiàng)目200余場(chǎng)，其中包括美的300人共學(xué)、中海高管領(lǐng)導(dǎo)力共修、TCL課程開(kāi)發(fā)、中國(guó)建行員工自我認(rèn)知、中國(guó)移動(dòng)考察學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等經(jīng)典項(xiàng)目。即將出版專著《馬云和馬化騰的互聯(lián)網(wǎng)江湖》、《世界咖啡館在中國(guó)的應(yīng)用與實(shí)踐》。
授課風(fēng)格：
秉承"學(xué)習(xí)成果顯性化"的理念，倡導(dǎo)愉悅的氛圍、實(shí)用的內(nèi)容、解決實(shí)際問(wèn)題、共創(chuàng)工作方案。周老師的課程幽默風(fēng)趣，簡(jiǎn)單易用，以問(wèn)題為導(dǎo)向，以學(xué)員為中心，以方法為線索，讓學(xué)員學(xué)得開(kāi)心、學(xué)得高效、學(xué)完就能用。
主講課程：
品牌課程：《卓越管理者的五項(xiàng)修煉》、《卓越培訓(xùn)經(jīng)理的五項(xiàng)修煉》、《卓越員工的五項(xiàng)修煉》、《卓越內(nèi)訓(xùn)講師的五項(xiàng)修煉》、《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》、《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》、《高效溝通技巧》、《戰(zhàn)略導(dǎo)向的年度培訓(xùn)計(jì)劃制定與落地》
特有課程：《世界咖啡館主持人認(rèn)證版權(quán)課程》、《工作問(wèn)題分析與解決共創(chuàng)工作坊》、《管理者自我認(rèn)知與職業(yè)發(fā)展共創(chuàng)工作坊》、《團(tuán)隊(duì)溝通融合與共同愿景共創(chuàng)工作坊》、《新員工導(dǎo)師培養(yǎng)共創(chuàng)工作坊》、《學(xué)習(xí)型組織建設(shè)共創(chuàng)工作坊》、《組織經(jīng)驗(yàn)萃取與內(nèi)部課程共創(chuàng)工作坊》

培訓(xùn)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)主管等

上一課程：經(jīng)理人績(jī)效管理操作實(shí)務(wù)（西安，7月20-21日） 下一課程：QCC品管圈活動(dòng)實(shí)務(wù)（蘇州，8月29-30日）

在線報(bào)名>>課程：世界咖啡館：戰(zhàn)略導(dǎo)向的年度培訓(xùn)計(jì)劃制定與落地（廣州，9月22-23日）
您的姓名：	*	您的性別：	先生　 女士
固定電話：	*	傳真號(hào)碼：
所在公司：	*	現(xiàn)任職務(wù)：
電子郵箱：	*	移動(dòng)手機(jī)：
所在地區(qū)：	*	參加人數(shù)：
聯(lián)系地址：
備注留言：	我想?yún)⒓颖菊n程培訓(xùn)，請(qǐng)給我回電話!
驗(yàn) 證 碼：